2018年10月23日下午，横林实小英语教研组开展了高年级写作研讨活动，本次活动由戚秋菊老师执教六上Unit4 Then and now的写作教学。

戚老师基于文本教材，以make a sentence with “but now”的形式，先唤醒学生的记忆，又以此形式从what did people do? What did children do?两个方面来操练学生对过去和现在的表达。在此基础上，戚老师以自己的过去和现在，引导学生从年龄、外貌、爱好、能力等维度讨论自己的过去和现在。学生学会表达本课重难点，并能描述过去和现在的照片的对比，形成自己的语篇内容。

课后，戚老师进行课堂思路介绍，执教反思。教研组成员们从教学目标、环节设计、情境设置等方面，分享了听课的感受和收获。老师们一致认为，本节公开课的设计思路结合年段和学生实际情况，充分尊重了学生的学习实际，对学生的作文指导具有很强的实用性和针对性。但是，戚老师应该再思考课堂提升点，抽取不同层次的典型的小作进行评价，评价方式要有改变，以确定提升点。而且课堂上部分学生可能来不及消化，应该关注更多的学生。

本次写作教学研讨活动的开展，对于丰富教师的写作教学策略，促进学校教研活动的深度推进，提高高年级学生的写作水平，起到重要的推动作用。今后，横实小英语组将继续开展形式更为多样的教研活动，营造更加良好的教研氛围。