今天我们知行班主任工作室的成员们齐聚在一起，共同开展了理论学习活动。

本次，我们共同学习了《在活动中丰润班级德性土壤》，读过，深有感触。立德树人,是教育的根本任务。而班级,作为学生生活、学习、成长最基本的场所,必须提供适宜的、健康的土壤,使之扎根其中,自由、快乐、尽情地吸收养分,生命才能自觉向善,最终成长为有德行的真正的中国人。那么,怎样才能丰润班级德性土壤呢?我们认为,搭建活动平台,让每个学生置身其中亲历过程,获得切身体验,是实现这一目标的最佳路经。

        比如,在开学第一天,来一场包书皮大赛,让学生在动手中感知自己的事情自己做,明白环保从小处着手;劳动技能课上,指导学生做一架小风车,谁做完谁就到室外玩,比比谁的风车转得快;夏至,除了组织斗蛋比赛,还可以做做鸡蛋浮起来了、酒瓶吞鸡蛋的小实验,可以想想办法准确辨识生鸡蛋和熟鸡蛋,可以给鸡蛋设计保护装置,让它从高高的四楼坠落也能安然无羔,可以做一个鸡蛋不倒翁……