横林实验小学进行月常规检查

2019年6月21日中午，学校课程中心全体成员、教研组长、备课组长对所有教师的备课进行一次全面的检查、评价。以下是检查情况：

一、优点：

1.教案撰写情况

多数教师教案书写认真规范，教学目标、重难点拟定准确，教学过程详细。整个教案看上去美观、赏心悦目。教案设计好，书写认真，字迹清晰、书写工整。教后反思写的及时且内容充实，能够从教法、学法、教学效果等方面总结经验教训，在教案后写即时性反思。

2.作业批改与辅导情况。

通过本月的检查，可以看出我们老师在此项工作上做得比较好。教师批改又多又细，绝大部分老师对作业都作了认真的批改，远远超出了规定。部分老师注意学生的思想变化、狠抓课堂纪律、耐心辅导差生培养尖子生。

3.教师学习意识强。

大多数老师都能完成听课任务，达到学校要求的听课节数。通过检查教师的听课记录，发现教师能够及时的对听课内容进行评价，发表观点，且做了反思会议记录。通过听课、评课，教师们不仅学习到其他教师的教学长处，而且能够及时发现自己在教学中存在的不足，使自己的教学思维有所拓展和延伸，向深度和广度迈进。

二、存在问题：

1. 关于备课：教学设计因针对课堂教学中出现的问题进行分析，没有起到实实在在的反思作用。二度设计和反思的内容应切合实际教学，因有思考，有深度，还有个别教师的备课缺教学计划、单元计划、教学进度、板书设计等。如诸江萍、吴怡、肖诚等老师的二度设计和反思要更完整；体育组老师的备课要再详细一些，二度设计要3次及以上，反思要到位。作业批改中，大部分老师比较到位，但是仍有学生的作业没有批完整、“X”没有圈掉的现象，比如四3班、四4班的数学补充习题，

2. 关于听课：绝大部分老师的听课达到了要求，每周听课一节，每学期不少于20节是最低的要求，但是仍有老师听课较少，希望老师们能多多学习，多多听课，吸取精华。

   三、改进意见：

   1.教师根据实际情况自检、自查、自补，检查要求，教案项目是否齐全、反思是否及时，德育渗透点是否体现，争取检查合格。

   2.结对帮扶在查课、听课的过程中，发现问题及时与教师一对一的进行沟通、指导,要求教师针对自己的不足及时调整教学。

    　３.组长要注意随时提醒教师，要根据学校要求进行作业布置。作业要有针对性、要适量、适度。

    

   （撰稿：孙苗  摄影：孙苗  审核：何海林）