横林实验小学五年级调研小结

11月27日，我校对五年级进行了常规调研，听了15老师的课，涵盖语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学7门学科。15位老师提前做好了充分准备，呈现了良好的教学效果。在这15位老师中，绝大多数的都是经验丰富的老教师，他们勤勉工作、精于教学，给听课的老师们带来很多启发。

1. 授之以渔。在老师们的观察评价上，可以看出，教学不仅是内容的传授，更是方法的引导,如：俞淼娟老师很注重和学生的信息交流，与学生充分互动，有效生成，学生不仅学会了知识，更学到了方法，收获很大；张红林老师的教学趣味性强，环节清晰，积极调动了学生的思维，渗透了方法，学生的听说读写能力均有提升；钱云涛老师引导学生读书、做批注，对比感悟，入情入境，有效提升了学生的语文素养；薛虎老师在教学中时刻注重学生的实验习惯，数据分析更是充分体现了科学课的严谨性；王波老师的教学目标明确，每个环节清晰，从基本训练到新授教学、放松运动，运动密度大，运动量达到了要求……诸如此类的赞誉，是褒奖，更是对我们所有人的鞭策。

2. 寻之以道。有优点，当然也有一些小小的遗憾。课堂上一些重难点的突破，还需要我们更多地去设计和思考：内容丰富的同时是否要精简一些，让学生对学习内容更明确；摸脉搏对于学生来说难点，教师是否应该进行示范；复式条形统计图的认识比较难，是否应该留给学生更多思考和交流的时间……课堂上老师的教学细节也需要我们多加关注：语速慢一点，让学生听得更清楚；课件精一点，让学生看得更清楚；学困生的关注多一点，让大家一起共进步。

   教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学调研，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！