在这个科技迅速发展的时代，人类社会进入了人工智能时代，每个人或多或少都有一个“程序员”的身份。而编程，则是这个时代的一个基点。学习编程，可以建立数学思维，锻炼思维能力和逻辑能力，创想人工智能，拥抱全新的未来。

为了让小记者了解编程、学习编程，1月17日下午，横林实验小学开展了“安尚少年 筑梦编程”活动。首先，钱老师给我们观看视频，向我们提问视频中的机器人叫什么名字？它能干什么？原来第一位机器人朋友叫“达奇”。“达奇”不仅可以旋转、跳舞，还可以演奏美妙的音乐。除了以上这些，“达奇”还会投掷小球呢！上台体验的小记者积极地与机器人互动，感受着编程的乐趣所在。座位上的小记者则是十分羡慕，纷纷举手争取下一次的体验机会。告别了“达奇”，钱老师向我们介绍了第二位朋友——无人机。只见它飞快地冲向小记者们的上空，盘旋着、翻转着，小记者热情地打着招呼。那你知道是什么在操控着它吗？原来无人机是在编程指令下才进行移动的。在操控界面上还可以看到无人机下方的真实画面呢！钱老师发出了一个挑战：你可以将无人机穿过由其他小记者围起来的圈吗？最后一位上场的机器人是“机甲大师”。看过开学第一课的小记者应该有所耳闻，这位便是当时机器人对抗赛中，可以铲除石块的厉害“家伙”。钱老师利用编程指挥着“机甲大师”前进、后退，走过每一位小记者的身旁，让大家可以近距离的“认识”这位新朋友。“机甲大师”还可以瞄准发射红外光束和子弹呢！

通过“玩”编程，小记者们不仅可以体会到编程小游戏的乐趣，还将注意力从枯燥的编码中转移出来，变“玩”为“学”，真正深刻地领略到编程的魅力。