垃圾分类成为了我们社会发展的必然趋势，是新时代的产物。随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大。特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自垃圾分类活动在我校正式启动以来，二1、二2中队高度重视，采取多项措施积极在中队中推广垃圾分类。多个月以来，活动已初见成效。

　　一、提高环保意识，树立分类观念

　　有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，二1、二2中队利用了一切可利用的渠道，对队员进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁队员的积极参与。同时教会队员垃圾分类的知识，使进行垃圾分类逐渐成为的自觉和习惯性行为。

　　二、各中队加强宣传培训，普及分类方法

　　二1、二2中队采用多种形式：如指导队员上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在中队进行交流，相互受教育，让队员学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的队员进行表扬奖励，树立典型。

　　三、介绍经验，强化推广

　　开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以两个中队开展了各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在队员心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。

　　四、制定措施，落实到位

　　学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣传，告诉队员在扔垃圾的时候要分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各中队设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本中队的可回收物品分类存放。比如队员每天喝完水的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为队员们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

　　“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养队员环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。