11月4日上午，常州市教科院的王明霞老师应邀来我校进行音乐教学工作指导，也来市教科院与我校教师首次进行师徒结对活动，此次活动首先由我校的两位青年音乐教师刘晓慧和段梦姣分别执教四上《飞吧飞吧》和二上《捏面人》，最后王老师进行评课，并对我校音乐教研组的工作记性指导性的意见。

刘老师执教的本课时是本单元的二声部歌唱课。利用小鹰学飞引导学生进入情景，再让学生通过律动、模唱、划旋律线等多种方式感受歌曲旋律的起伏、歌曲的情绪。在高低声部学唱的环节，打破了传统教唱的模式，老师引导学生利用口风琴分组学唱歌词。学生学习氛围浓厚的同时也在口风琴的引导下把高低声部唱得更准确。在最后的拓展环节，在二声部的歌曲基础上又增添三声部的色彩，让歌曲更饱满丰富。学生唱和老师吹口风琴的环节中，又有了情感的升华。

段老师的课从捏面人视频导入，加入了豫剧背景音乐和课本音乐做铺垫。整首歌曲分为唱、念两个部分，分段教学。老师做引领，说清每一步要求，让学生去做课堂的小主人。用歌曲教学体现中国的戏剧及非遗文化。

最后王明霞老师对两位老师的课进行指导和点评。首先对课的设计要先理清歌曲结构内在的联系，包括要提前充分地对歌曲进行曲式分析，在从音乐各个要素的某个角度入手进行导入。设计活动要从音乐入手，提的每个问题要更有针对性和指向性，切勿脱离音乐本身。王老师给出了非常明确的指导方向，让几位音乐老师都开拓了新思路，方向更加明确。在这次活动中，音乐组的老师们收获颇多，也将把这些收获融入到自己的课当中。