步履不停，坚持前行

——“一米阳光”蔡小玉名师成长营走进横林实验小学

六月栖栖，花开似锦。时光清浅，岁月安然。6月17日经开区“一米阳光”蔡小玉名师成长营走进横林实验小学，在此开展第五次活动。成长营全体成员和横林实验小学全体语文老师参与了本次活动。本次活动的主题为“以‘问题+’为导向的语文项目化学习”研讨。炎炎的夏日，蒙蒙的细雨挡不住成员们探讨教学的热情。

课堂展示，艺术与思想融合

研讨活动首先由马琪玲老师展示绘本教学课《失落的一角》。绘本，富有故事性和艺术性，充盈着想象与思考，深受儿童的喜爱。马老师教态亲切，思路清晰。贴近学生，站在学生的角度去解读文本，教学设计符合学生的心理特点和认知水平。紧扣活动主题，切入精准，以三个大问题串联了整节课的教学。合理运用绘本，着眼于培养学生的多种能力，通过组织多种形式的活动，体会主人公小圆寻找失落一角的艰辛与快乐，感受小圆的精神品质，探究小圆找到一角却又放下的原因。让学生成为课堂的主导者，能质疑，会想象，愿表达。学生不仅品读了绘本，还展开想象，用画笔创编了绘本，学生们的奇思妙想得到了在场老师的纷纷赞扬。

教学研讨，我思与她想碰撞

课后，成长营成员们立足于这堂展示课展开了教学研讨。马老师首先阐述了自己的教学设想与反思，随后成员们也积极参与了评课议课，思想在交流中碰撞出智慧的火花。最后，由领衔人蔡小玉校长发表讲话，她表示这堂绘本课的呈现与主题契合，内容新颖，让学生学有所获，不论是学生的问题意识，还是听说读写的能力，亦或是思维品质，都得到了一定的发展。同时，就如何开展“以‘问题+’为导向的语文项目化学习”，为大家指点迷津。

主题报告，探寻识字教学有效途径

蔡桑老师作《以“问题＋”为导向的低段语文识字教学项目化研究》报告。蔡老师以日常教学中发现的问题为主导谈了运用项目式学习以提高学生识字效率的一系列举措。从汉字结构出发，通过引导学生自主探寻汉字字理和构字规律，进而加深对汉字的理解，以实现提高识字效率的目的。通过拓展识字途径，使每一个汉字焕发生命的活力，绽放自己独有的美丽。

活动最后，领衔人蔡小玉校长对成员们提出了新的期待，希望大家在暑期继续围绕各校专题探索研究，步履不停，坚持前行！