4月21日上午，在本周语文教研活动中，杨心何老师在四（5）教室进行了课堂效益月展示，备课组及其他语文老师现场观摩听课。

杨老师执教内容为了四年级下册第27课《巨人的花园》。课堂上，杨老师跟学生们玩了一个“串珠成链”的小游戏，本课的基础生词，犹如颗颗珍珠，由戴老师巧妙筛选，以“巨人、花园、孩子”三个部分呈现；故事内容则如同一条丝线，将三个部分串联在一起。这样的设计，让平常的生词教学与课文内容关联起来，既让发现词语规律的学生，有了沙海拾贝的乐趣，又让文章教学更加完整，避免出现词、句子、段落、整体之间相互割裂的情况。在教学中，能带领学生将学习方法勾连，课堂朗读有指导、有层次、有反馈、有效果，学生读得入情入境。

最后，教研组展开了精彩的课例研讨，为进一步优化课堂教学，促进教学质量的提升，进行对课堂设计点拨、指导答疑等，体现了四年级教研组致力课堂研究的态度和团结互学的精神。