7月3日，中国教育技术协会“十三五”规划课题结题活动在林南小学举行。来自武进区、经开区的21个课题组参与结题，我校的课题《“互联网+”时代提高小学生习作能力的策略研究》也参加了结题。中国教育技术协会学术委员会刘雍潜副主任、中国教育技术协会中小学专业委员会赵壁如副秘书长、全国教育信息技术课题研究指导委员会徐晓梅主任、常州教师发展学院戴晓娥副院长、常州经开区社会事业局薛新洪副局长、武进教师发展中心贺曙明副主任、宋惠平老师等参加了活动，并担当现场评审。

    本次结题活动，共进行2项议程。首先进行了大会集中，邵瑜校长代表本次活动承办方，向与会人员追溯了林南小学的办学渊源，阐述了“养根育林，让每一颗种子遇见最美的自己”的办学愿景，介绍了学校致力于信息化软硬件建设和应用方面的做法和取得的成绩，展望了学校未来的发展方向，并对与会人员的到来表示热烈欢迎。经开区社会事业局薛新洪副局长发表了热情洋溢的讲话，欢迎远道而来的北京专家和兄弟区域的同仁，介绍了经开区自体制独立运行以来推行的“教育强区”三年规划，向大家描述了经开教育即将全面形成的“创新、开放、优质、特色”教育新生态。林南小学的《数字化学习环境下小学助学课堂的实践研究》，作为中国教育技术协会十三五重点课题，进行了示范性的结题汇报和答辩。专家们一致认为此课题研究价值高，研究过程实，研究后劲足，后续进行专业性研究可以申报前瞻性项目。

    第二项议程，其他20个课题组分成2组，进行现场的研究工作汇报和评审答辩。我校的课题组也围绕研究主题，把三年来的研究工作、研究故事和研究成果进行了梳理和提炼，通过可视化的PPT汇报，倾情展示。专家们侧耳倾听、详实记录、精心设计提问。在与专家的智慧碰撞和头脑风暴中，更加深了大家对课题后续深入研究的认识，明确了未来的研究方向。

通过此次活动，清晰了解了课题组在研究实践中所表现的高涨热情、务实作风，也展示了研究教师们的艰辛足迹和奋发作为的团队精神。相信本次课题结题活动，不仅是终点，还是起点，开启新的研究。

（撰稿：夏 萍 摄影：夏 萍 审核：王丽珍）