2021年10月20日下午，横林实验小学开展以“聚焦思维发展 落实语文要素”为主题的语文组教研活动，全体语文老师听取了蒋露老师带来的《普罗米修斯》一课。

蒋老师的教学过程环环紧扣，善于调动学生积极性，激发学生读书的兴趣和热情，以巧妙的切入，动情的渲染，灵活的方法，机智的点拨，恰当的评价等多种方法组织教学。

导入部分采用看图猜故事的游戏方式，由中国神话故事过渡到希腊神话故事，从而引出故事的主人公-普罗米修斯。在字词教学方面，蒋老师引导学生逐步扫清障碍，采用多种方法理解词语的意思。在教学过程中蒋老师能紧扣单元语文要素：了解故事的起因、经过和结果，学习把握文章的主要内容。训练目的明确，过程扎实有效，学生习有所得。

随后，孙苗副校长和李梦婷主任针对这节课进行了细致的点评。孙校长认为蒋老师能结合教学内容设计正确的教学目标，学生在课堂上有所思、有所悟。同时，孙校长指出，语文课堂要以学习者为中心，利用学习单设计挑战性任务，开展“高效”的语文教学。

最后，殷黎明校长对本次语文教研活动进行总结并提出要求。殷校长指出，教师要着重培养三种思维：设计思维、挑战思维和创新思维，做一个“胸中有本、眼中有人、心中有爱”的教师。