随着“双减”政策的落地，老师们必须在作业的设计上追求灵活多变，走出封闭空间，走向多维开放。横林实验小学语文组设计了多元化的作业，让每一个孩子的潜能得到充分的发展，真正实现作业“量的减负，质的增效”。

一年级：创意拼音

为了让一年级的孩子们感受到学习拼音的快乐，一年级开展了“拼音创意秀”趣味活动。孩子们发挥奇思妙想，大胆创作，一个个拼音小精灵穿着魔法衣来到知识王国参加时装秀；有些拼音小精灵乘上摩天轮，多彩的拼音跳跃在一起，画面格外有趣；还有的作品里调皮的拼音小精灵跑进了厨房，藏在了一颗颗饱满的绿豆里，欢欢喜喜排着队，画面饱满又立体！还有的学生找来柔软的彩泥、糖果、枸杞、瓜子……

孩子们在玩中学、学中玩，各式各样的作品，真叫人耳目一新。

二年级：巧做手工

语文课是培养学生综合素养的舞台。二年级的语文老师们为了更好地培养学生口语交际的基本能力，促进学生在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，在教学第三单元口语交际《做手工》之前，给小朋友们布置了有趣好玩的作业：做一件有意思的手工作品。你瞧，剪一剪、贴一贴、折一折、捏一捏，小朋友们精心制作的作品登场了！

小朋友们还能勇敢地按照先后顺序讲述自己的制作过程，分享自己的所思所想，为你们点赞！

三年级：创想思维

三年级备课组根据第三单元教材特点，设计了思维导图的创意性作业，让学生将课堂的所学所得，融合在一张张个性化的思维导图上，学生们兴趣浓厚，创意十足。

瞧，同学们通过自己的画笔和文字将课文情境、课文内容再现，丰富有趣的画面，灵动的想象，顿时跃然纸上！

四年级：绿豆成长日记

叶圣陶了解了爬山虎向上爬的秘密，法布尔看到了蟋蟀筑巢的全过程，比安基记下了燕子筑巢及孵蛋的情况……经过认真观察和实践，才能获得自己想要的收获。第三单元，我们在老师的带领下对绿豆进行种植和观察，一起去探究植物奇妙的生长旅程。

这次“绿豆成长记”活动，让同学们亲历和体验了整个生长活动过程，培养了他们的综合实践能力、创新精神和探究能力，积累了他们的经验，发展了解决问题的能力，实现了个性健全发展。

五年级：hua故事

民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。学习了民间故事单元，五年级组设计了作业——hua故事。连环画，画插图，画出喜爱的故事情节。话故事，声情并茂讲讲动人的民间故事。这样的作业设计不仅提高了孩子们的阅读兴趣，让孩子们感受到人世间的真善美，还有效推进了各国优秀文化的传承和弘扬。

六年级：快乐竹节人

最近，风靡六年级各班的是孩子们自己动手制作的传统玩具——竹节人。学习了《竹节人》这篇课文，六年级的同学们兴趣浓厚。在老师的带领下，以“小小竹节人，欢乐满课间”为主题，开展了一次自制竹节人大赛的活动，鼓励同学们将所学知识与生活相联系，勤于动手，制作竹节人，积极互动，大斗竹节人。                 

本次活动架起了课内与课外的桥梁，既加强了学生对课本知识的理解，又拓展了学生的课外生活。

作业的改革和创新，绝非一朝一夕之功，需要老师们在日常教学中不断地摸索和探究，方能设计出一些既能激发学生作业兴趣，又能培养学生语文素养和综合能力的创新性、个性化作业。横实小语文组将不断创新作业设计，在探索中形成特色，真正为“提质减负”保驾护航。

（撰稿：各语文备课组组长 摄影：各语文老师 审核：孙苗）