减负不减质--语文教研组开展第六次教研活动

“双减”政策的提出，无疑对课堂教学带来了更大的冲击力。要提高课堂教学质量，课堂教学设计是关键，12月22日，蔡小玉校长来到横林实验小学，给全体语文老师带来了精彩的讲座《“双减”之下，再谈教学设计那点事》。

首先，蔡校长指出，高质量的课堂教学有三个关键：1.要对文本有深入的解读；2.要有创造性地进行教学设计；3.要能灵活机动地进行课堂实施。

接着，蔡校长从四个方面出发，结合具体课例，详细阐述了“双减”之下教学设计实施的有效路径。

一、从目标预设出发——层层清。教师要尤为关注基础性和发展性目标。

二、从教学内容出发——会取舍。不同文体不同教法，散文聚焦、长文短教、短文深耕。

三、从板块设计出发——重实效。蔡校长指出，教师要将线性设计中零散的活动碎片，围绕核心目标整合为若干个综合性、立体式、多维度的活动板块。一个活动板块突出一个目标任务，设置多层面、多形式的实践活动，充分展现学习过程。

四、从问题解决出发——见匠心。创设场景（情境），引发沉浸式学习。

    最后，蔡校长对老师们提出了殷切希望，一堂课的教学设计的效果如何，只有通过课堂的检验，才能看出结果来，老师们要在课后及时的做好总结和反思，找出设计中存在的优缺点，为下一次的课堂教学设计做好铺垫。