汉语是我们的民族语言，它历史悠久、音韵和谐。随着时代的层层积淀，它成为一种在声音上优美绝伦的语言。朗读是语文学习的好伙伴，既可以帮助学生们加深对文本的理解，也可以给予学生们品读、体会语言文字的途径，从而培养他们对母语的亲近感和对朗读的兴趣。为了让学生爱读书、会读书、读好书，以书为友，培养爱书、读书、用书的好习惯，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的文化氛围，12月30日，横林实验小学三年级举行了整班朗读风采展示。

本次风采展示以班级为单位，人人参与，三年级语文老师们担任评委。从普通话标准、音量语速、语言流畅、情感把握、读书姿势等方面进行评价，评委们依次走班打分。此次朗诵风采展示，为三年级各班提供了一个展示的平台，对学生们的语文能力来说，也是一次很好的锻炼和检验。

在老师的指导下，每个班级都做了精心的赛前准备。孩子们一个个捧起书本、坐姿端正、神态专注，准备将自己最好的朗读风采展现出来。有的班级朗读声铿锵有力，充满了激情。有的班级朗读声清脆悦耳,童声童趣，让人感受到语文学习的趣味。每个孩子都用深情的朗读表达着自己的感悟，但人人又都将自己融入了集体，和谐而又美好。

经过评委老师们的认真评选，本次整班性朗读风采展示结果出炉，让我们恭喜以下班级：

最美朗读奖三2班，

最佳风采三4班、三5班

最佳展示奖三1班、三3班、三6班

我校一直都非常重视学生朗读水平的提高，此次活动正是提升学生整班朗读水平的举措之一。通过风采展示引导学生重视朗读，在朗读中品味文章、陶冶性情、培养语感，全面提升语文素养。本次活动也激发了学生对课文朗读的兴趣与热情，增强了班集体的凝聚力。在一次次尝试和练习中，定能绽放最美的童音！

学生朗读水平是反映教师日常教学的一个窗口，针对学生朗读中风采展示中存在一些不足之处，三语备课组进行了汇总，后期会利用学科会议进行反馈，引导语文教师们扎实进行阅读教学，促进朗读指导。