幼小衔接是一项关系到每个孩子未来发展的大事，是幼儿园和小学相互呼应的过程。为了更好地推动幼小衔接，横林实验小学、横林中心幼儿园于1月6日下午开展了“幼小衔接 双向奔赴”研讨活动。

走进课堂 亲身体验

殷黎明校长对前来参加幼小衔接的八位幼儿园老师表示热情的欢迎，并表示全力以赴支持幼小衔接工作。幼儿园老师走进课堂，观摩了一年级的一节语文课《能读会说我真棒》，范老师教态亲切自然，情境创设贴近生活，活动关注个体差异，充分调动了孩子的学习积极性。

思维碰撞 高效研讨

随后，针对观摩课幼小老师一起交流了自己的见解和看法。大家就“幼小衔接”方面的理解和困惑开展了研讨，针对课程差异、环境差异、初入小学存在的问题、习惯与规则培养等方面进行了深入的研讨交流与思想碰撞。

谋划安排 达成共识

最后，双方达成共识并为接下来的工作进行谋划安排。大家一致认为科学的“幼小衔接”工作，无论是幼儿园或小学一年级老师，还是学生家长，都要做科学合理、全方位的“幼小衔接”工作。

花开有时，衔接有度。孩子们如待放的花蕾，在爱的滋养中不断成长。我们会共同努力，在幼小衔接工作中寻方法、探途径、提合力，帮助孩子共同蜕变，以更好的状态迎接未来，让幼小衔接工作扎实落地。

（撰文：秦波    摄影：秦波    审核：孙苗）