“双减在行动 闯关乐无穷”

——横林实小开展一、二年级期末过关活动

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，培养学生全面发展能力，赋予学生一个健康、快乐的童年，探索多元评价方式，发挥测评的真正意义，横林实小于2022年1月12日至17日举行了低年级期末学科素养闯关活动。

本次闯关活动以知识、能力和综合素养为考查内容，以趣味化、游戏化活动来增强学生的过程体验，全面细致地验收学习成果。

一年级语文篇

根据一年级孩子的年龄特点，语文教研组设计了融合语文学科知识的闯关内容。本次一年级语文闯关活动共设置“汉字王国”、“妙语连珠”两个口语测试关卡，测试的是学生对语文教材中要求朗诵、背诵内容的掌握情况，以及看图说话语言表达能力。学生通过抽签的形式分别对应选择诵读和说话的内容，关卡趣味横生，形式新颖，充分激发了学生的热情和学习兴趣，寓测于乐。

二年级语文篇

可爱又勇敢的孩子们手持闯关卡，开始语文“诵读小明星”、“小小演说家”和“汉字小侦探”三大挑战。“诵读小明星”关卡要求孩子们可以正确、吐字清晰、自信有感情地背诵出课内古诗。“小小演说家”关卡则是考查了学生的口头表达能力。通过“看一看、说一说”的形式，将内化的知识通过口语呈现出来。查字典是二年级学生必须要掌握的一项实用能力。“汉字小侦探”就是对这一能力的检测。监考官一声令下，学生们眼明手快，字典在孩子们的手里飞快翻动，不一会儿就完成了挑战。

一、二年级数学篇

一、二年级数学老师们力求为学生创造轻松的检测环境，在成就中激发学习的内驱力，在闯关游戏中展示自己一学期的成长与收获，特从知识技能、数学思考、解决问题、情感态度几方面对本学期学生的学习过程与结果进行评价。“神机妙算”、“画里有话”，以学生喜闻乐见的闯关游戏形式开展，将综合素质评价模式下的各科元素巧妙融入到创设的情境中。孩子们在充满期待、兴趣盎然的数学体验活动，展示着数学思维和创造才能，感受到了耕耘后的喜悦。

行是知之始，知是行之成。此次低年级趣味期末过关活动不仅激发了学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，科学合理地评价每一位孩子的学科能力、学科素养，而且促进了学生的全方面发展。孩子们收获了知识，在活动中接受挑战，在挑战中成长，在成长中收获，在收获中体验了学习的快乐。

（撰稿：马琪玲 摄影：李梦婷 陆娴静 审核：孙苗）