教以共进，研以致远

--横林实验小学开展数学教研活动

时光恰好，暖秋相见。10月27日，二年级组的丁明艳老师为我们带来了一节二年级上册的数学课--《认识除法》，课程中心陆娴静主任和全体数学老师齐聚观摩教室，共赴成长之约。

本次教研活动分为三个议程。第一个议程是听课环节，丁老师和她的学生们给大家展示了一节精彩纷呈的数学课。基本活动经验作为《数学课程标准》倡导的“四基”的重要内容之一，它是指学生在经历数学活动过程中获得的对于数学的体验和认知，它的获得和积累是学生不断经历、体验各种数学活动的结果。丁明艳老师在执教这一课时帮助学生经历操作、思辨、反思等一系列思维过程，使学生在多层的亲身经历、体验数学活动中，积累数学活动经验。

第二个议程是评课环节，每个年级组选一位老师进行主题式评课，针对丁老师的课堂，围绕教学设计，课堂组织，教学效果等方面进行了主题式评课，大家畅所欲言，既肯定了成功之处，也提出宝贵意见。除了青年教师的踊跃评课，我们的老教师章老师也积极参与，为年轻老师引领示范，她认为学习不是简单机械的传授过程，而应该是学生自主学习，学生应该是在做中学，在学中不断汲取营养。

第三个议程是课程中心陆娴静主任对本次教研活动进行总结。她肯定了青年教师的主题式评课的精彩，更肯定了丁老师作为新教师的快速成长，对新教师的发展提出殷切希望。对于这节课，陆老师也指出了不足之处，她认为，认识除法这节概念课应该是从平均分活动中抽象出除法算式，进而在实际问题中理解除法涵义。另外针对学生难以用三句话来表述的情况，她指出在每次的新授例题结束后要注重提炼和总结，特别是总结要具有结构化。

                   秋意正浓，催人奋斗

横实小数人将追随新课标的步伐

让新理念在课堂落地生根

向阳生长！