在学习长方体、正方体、圆柱、球四种图形后，小朋友们对立体图形产生了浓厚的兴趣。为了加深小朋友们对长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形特征的认识与理解，获得对简单几何体的直观体验，使小朋友们更好地建立空间观念，一数组的老师们根据学生的年龄特征，组织了一系列有趣又有意义的数学活动，我们一起来看看吧！

活动一：说一说

孩子们用自己善于发现的眼睛找寻生活中的长方体、正方体、圆柱、球，并充当小老师向爸爸妈妈讲解长方体、正方体、圆柱、球的特征，在此过程中小朋友们也进一步感知了长方体、正方体、圆柱和球的特征，了解了它们在日常生活中的应用。感受到生活中处处是数学。

活动二：滚一滚

孩子们在活动中初步体会了平面与曲面的区别，发现长方体、正方体的面“平”的，圆柱有的面和球的面是“曲”的，长方体和正方体的积木会滑下来，圆柱和球会滚下来，球滚得快一点。

活动三：搭一搭

“搭一搭”是学生感兴趣的游戏活动，小朋友们用聪明的小脑袋、灵活的小手，发挥无限创意，一边感受了数学之美，一边培养了数学思维，让数学活动充满趣味、充满想象。

让我们透过屏幕看看小小设计师的作品吧！

通过这一次活动，使小朋友们感受到了数学并不只是书本上生硬死板的知识，它和我们的生活息息相关。多样化的活动，使小朋友们增加了对图形的认识，也增强小朋友们对数学学习的热情。