最是一年春好处，策马扬鞭自奋蹄。2月21日上午，常州市教育科学研究院学科教研员一行12人在蒋敏杰所长的带领下来到横林实验小学（市教科院第二附属小学）开展课堂教学常规调研工作。

课堂教学提质增效是“双减”政策落实的有效保证。在学校各学科负责人的带领下，调研组专家走进课堂进行了全面深入的课堂观察，听取了11节教学常态课，涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合、科学、信息、道德与法治和劳动技术课程。老师们饱满的状态、精炼的语言、精心的设计，获得了教研员们的一致好评。

课后，各学科教研员对于课堂教学中存在的问题和改进建议，与执教老师进行了交流。他们用专业的眼光和广阔的视角对课堂教学进行了细致的点评和指导，既表扬了老师们高度的热情与积极的努力，也对老师们的教学提出了指导性建议：对标新课标优化课程内容的设计，关注并拓展课堂生成性评价，基于学生特点细化分层学习任务等。

集中交流研讨时，各学科教研员从教师个人素养、教学活动设计及学生课堂表现等方面进行了反馈，高度肯定了青年教师发展和教研组建设的成果，同时也为我校在学科建设、教研组提质和课堂改革等方面明确了发展方向。

蒋敏杰所长指出各学科要关注新课标的变化，立足单元整体教学；围绕学业质量开展校本教研，促进学生学业成就；加强优秀教师的培养，有针对性策略。

最后，殷黎明校长代表学校由衷地感谢专家们对教师成长的精准把脉，对学校发展规划的共同研讨。同时，他也表示，横林实小将继续修炼内功，加强青年教师队伍的建设，提升学科教研组研修的质量，深耕安尚课堂，推动学校高质量发展。

不负春光起好步，砥砺奋进再向前。本次常规调研指导，找准了学校发展的优势与短板，为今后的教学教研工作指明了方向。横林实验小学也将以此为契机，将反馈意见转化为学校教育教学发展的目标，加快课堂改革的步伐，聚焦师生素养的提升，促进师生共同发展，擦亮“横实小”的教育名片。

（撰稿：陶希  摄影：蔡桑  审核：孙苗）