“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”走进中国古典名著的主题单元，让我们兴趣浓厚。漫长悠久的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事……五年级的语文老师们紧跟新课改，深入研读课程理念，结合快乐读书吧及口语交际课程，带领同学们一起组织了一次综合性探究性活动。他们一起研读名著引领课，共读一本书，依照名著人物和事件画出思维导图，他们深入角色、探究主人公性格特点，排练出一场场精彩的课本剧。

伴随着学习和阅读，五年级的学生们以课本剧的形式尽情展示自己，重现名著中精彩的情节。

3月10日，五年级全体同学在学校报告厅参加了年级课本剧最终的展演活动。

在课本剧的活动中，我们看到了同学们热情洋溢的表演，看到了从文字到形象化的展现，看到了同学们对剧本深入的研读，看到了同学们为了呈现精彩的节目而绞尽脑汁的场面。

课本剧表演是同学们在进行系统的学习之后，经过反复读课文、思考课文、揣摩文中人物及情感的一种方式，演出的是他们自己理解后的人物。通过表演，同学们对课本知识的认识和理解得到升华，在欣赏或诠释的同时，更深刻地理解了课文背后的意义，真正细细品味四大名著的博大丰盛。 与经典同行，与书香为伴，与快乐相随。本次课本剧的表演，挖掘了学生潜在的智力，给学生提供了展现自我、展示特长的平台，锻炼与提升了学生综合素质，同时，让学生在紧张的学习之余，放松了心情，在游戏中更扎实地学习和掌握了课本知识，有助于学生语文综合素养的全面提升。