为深入学习新课标，领会新课程理念，追寻更美的教育风景，4月20日上午，横林实验小学全体数学老师齐聚录播教室，围绕“深化理解，促数学思维提升”这一主题，开展了第十一周数学教研活动。

丁明艳老师执教了二年级《加减两步计算实际问题》，丁老师在教学中鼓励学生用不同的思路解决问题，同时引导学生联系实际问题的事理，说清楚每一步计算表示的意思。对于一些时间性或者过程性很明确的问题，丁老师引导学生通过流程图的形式，根据数量关系的变化，标上加减符号，对于学生列式起到很好的引导作用。

黄柯妍老师执教一年级《两位数加一位数（进位）》，黄老师通过“数画片”的生活情景引入，让学生观察之后提出用加法计算的问题，列出24+6的算式。接着通过摆小棒的方式让学生自主探究先算什么，再算什么。得出算法后将24+6和24+2进行对比，突出进位加的特点。在计算24+9时，又放手让学生自己尝试计算，然后同学之间交流讨论得出算法。

本次教研活动以学习实践“新课标”为抓手，以课堂授课、研讨交流为导向，为教师进行业务切磋、互相学习、提升自我搭建平台，让新课程新课标在教育教学中落地生根。