笔墨生花，书绘风采；构思排编，凝练智慧。作为教与学的交汇点，作业不仅是学生学会学习、学会自我管理和自我发展的有效途径，也是教师反馈、反思、调整自己教学的重要手段。我校一年级近期开展数学特色作业展活动，积极探索、创新、融合作业，让学生们更全面感受特色作业的魅力，真正实现“减负增效”。

作为我国的法定货币，人民币目前经历了5次改版。为了帮助一年级学生更好的认识，了解我国现行的人名币，老师们组织小朋友进行了设计人民币的活动。小朋友们在活动前充分了解了各种面值的人民币，寻找人民币上的美景，探究识别人民币的正确方法，还用自己的一双巧手设计了自己喜欢的人民币。

数学学习是为了帮助我们简便生活，解决实际问题。认识了人民币之后，小朋友们就着手办起了自己的小小商店。通过一只小小的画笔，结合已有的对于人民币的认知，小朋友们设计出了自己的商店，自己提出问题，再想办法解决问题，真正做到了活学活用。

为了让孩子们亲自体验到如何使用人民币，一年级的数学老师们让孩子跟随爸爸妈妈一起走进了超市购物，孩子们兴致勃勃地按照自己的计划开始挑选商品，通过走进生活，体会到人民币的来之不易，不仅培养了孩子的爱惜人民币情感，从实践中学会了算钱，付钱、找钱……而且在购物中提升了孩子的语言表达能力！

孩子们还用文字记录下这一次有趣的购物之旅，我们一起来看看吧！

通过这次让孩子们参与实践的特色作业，让孩子们知道了人民币的来之不易，也体验了自主购物的快乐！培养了孩子们社会交往能力，激发了孩子们的学习兴趣！同时也知道数学来源于生活，又服务于生活。希望通过这样的实践，他们能收获更多书本以外的知识。