又逢周三，横林实验小学语文教研活动如约进行。本次活动分为课堂展示和主题研讨两个部分。

首先由陈云华老师执教五上的《圆明园的毁灭》，陈老师紧扣单元语文要素进行教学设计，板块清晰：一理文脉，二悟感情。为了达成教学目标，教学中陈老师引导学生运用资料，理解内容，体会情感；通过品味语言，领悟课文的表达方法；学会整理资料，帮助搭建资料支架。

课后，各备课组照例进行评课，并对教学设计进行了重构。六年级组认为如果能够减少教学内容，浓墨重彩渲染圆明园的繁华，那么再读圆明园的毁灭就可以达到震撼人心的效果。四年级组则考虑在借助资料感受圆明园文物历史悠久与种类繁多这一教学板块中，是否可以借助平板来帮助我们实现学生的自主探究？从老师的直接出示资料来“教”转而过度成学生的自主查找资料来“学”。三年级组老师认为课堂容量大，能够有效提高教学效率，知识结构讲解到位，有准备的完成教学任务。老师课堂激情高，教学环节紧凑、合理把握重点。二年级组认为陈老师课堂语言简洁，环节紧凑，目标明确。运用多媒体技术，联结视频、图片等，使学生对曾经圆明园的辉煌的了解从模糊到清晰，层层递进，为下节课深入研读做出铺垫。一年级组则对课堂导入方式提出了自己独特的想法。

每一次的研讨都是一次成长。横林实验小学全体语文组成员，深耕课堂，只为遇见更好的自己。

                                                                                                                                                                （撰稿：陶绘锦  摄影：各位语文教师）