宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。冬日寒风刺骨，数学教研却热火朝天。为了更好地推进《数学实验的“图形与几何”教学实践研究》，1月2日下午，殷黎明校长、全体数学教师、常州市教科院蒋敏杰所长齐聚录播教室参加教研活动。

首先，由陆娴静老师执教《认识三角形》。陆老师从“如何用小火柴棒吊起水”这一让人惊讶的视频入手，引导学生经历两次数学实验，自主探究发现三角形各部分的特点，以及这一特征有什么作用，最后以三角形的稳定性解释了为什么小火柴棒能吊起水。

其次，由数学实验骨干团队教师进行评课，老师都肯定了陆老师在本节课上的设计，以操作为主充分调动了学生的积极性，让每一个学生都能充分参与到课堂中来。

最后，蒋敏杰所长指出：数学实验要增加学生活动，减少教师与学生点对点交流，将知识点细化，让学生多参与进课堂。

“学然后知不足，教然后知困。”相信通过一次次的教研活动，每一位老师都能在提高教学质量，落实素养的道路上潜心学习，砥砺前行！

（撰稿：钱熠天 摄影：钱玮 审核：孙苗）