为进一步聚焦英语学科学业质量的理解和落实，帮助教师精准把握教学重难点，提升学业质量标准下的单元整体教学设计和实施能力，促进课堂教学效益整体提升，2月19日，横林实验小学全体英语教师开展了2023学年第二学期期初专题培训活动，开展了本学期第一次英语教研活动。

首先，全体英语老师集中观看溧阳市第二实验小学姚跃老师、吴薇老师围绕主题“理解和落实学业质量标准”所作的专题讲座。姚跃老师与大家分享讲座《学业质量标准解读&基于标准的教学和测评设计》，她结合具体案例，从“学业质量简述；从学业质量到能力表现；从能力表现到教学与测评”三方面，将不同学段的学业质量标准以具象化的形式进行表述和展示，为我们理解和落实学业质量标准提供了可供借鉴的优秀范例。

吴薇老师聚焦“摘星作业”，作专题讲座《核心素养导向下的“摘星作业”设计与实施再思考》，吴老师基于已有实践基础，从“定位、设计、实施、反馈”四个方面，对“摘星作业”进行再认识与再思考。同时，吴老师对标学业质量标准，结合具体案例，从“听一听、说一说、读一读、写一写”阐述摘星作业设计路径和校本化实施路径，让我们对摘星作业设计与实施有了新的体悟。

接着，由各备课组集中教师观看常州市各年级单元知识重难点解读及教学建议视频，学习相关材料。主讲教师们立足实践，深入剖析各册教材中每个单元的核心知识，并且针对重难知识点的有效突破，提供详细的、切实可行的教学指导建议。老师们边听边记，边学边研，深入审视分析各册教材中各单元教学重难点，学习领会突破教学重难点的方法和路径，对于精准把握教学重难点，提升教学效益有了更直观的理解。

本次小学英语教师期初专题培训活动针对性强、培训内容扎实。通过学习、交流与实践，英语教师们加深了对学业质量标准的理解，明晰了突破教材重难点的有效方法和路径，增强了对标学业质量标准开展单元整体教学设计和规划的能力。横林实验小学英语组将以此次活动为引航，全力以赴新学期，开展新实践与新研究，推动学生学业质量发展。