春意如约而至，万物顺势而生。为继续推进2024春季学期幼儿园与小学教育的双向对接工作，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，树立科学导向，2024年3月20日上午，横林实验小学与横林中心幼儿园相关行政人员、幼小衔接骨干共同开展了本学期幼小衔接联合教研活动。

活动伊始，园与校依托幼小衔接合作课题，对本学期工作的宏观目标和具体计划进行了阐述。在宏观目标方面，双方共同确定了“促进幼儿全面发展 推进教师知行合一”为核心目标。为实现这一目标，双方制定了详细的学期计划。

首先，双方将组织教师团队进行幼小衔接教育培训，提高教师对过渡阶段幼儿的教育认识和实践能力。同时，将邀请小学低年级教师参与幼儿园的教学研讨活动，了解幼儿园的教学内容和方式，为将来的幼小衔接工作打下基础。

此外，双方还计划开展主题系列幼小衔接学生活动，对活动主题、活动形式、活动内容进行了细致筹划。希望通过这些活动，让孩子们能够更直观地了解小学的生活，同时也能够让他们在实际体验中，感受到小学与幼儿园的不同。同时，幼儿园和小学将建立定期沟通回访机制，及时了解幼儿在学习、生活等方面的情况，为家长提供更全面、专业的指导。

未来，横林实验小学和横林中心幼儿园将继续坚守儿童立场，双向互动，协同推进幼小衔接的有效落实，促进教师理念互通，幼小衔接相互融合，让每一位孩子主动、自信、快乐、健康地生长。

（撰稿：陶希  摄影：周煜  审核：孙苗）