同课异构绽精彩  个性纷呈显匠心

——横林实验小学第八周数学组教研活动

2024年4月11日下午，横林实验小学数学组全体教师再次齐聚，进行本周的教研活动。 本周教研活动由史剑叶老师和黄柯妍老师执教《分数的初步认识》 。两位老师基于课标和对这一单元的理解，结合不同的学情，进行了不同的教学设计，展现了“尚好课”理念引领下的数学课堂。

史剑叶老师通过生动的实例和直观的教具，引导学生进入了分数的世界。从“一半”到“几分之一”，层层递进，逻辑清晰，使得学生在轻松愉快的氛围中掌握了分数的基本知识。史老师采用了图文并茂的方式，将抽象的分数概念具象化，使得学生能够直观地理解分数的含义。这种教学方法使得抽象的分数概念变得具体而生动，有助于学生的理解和记忆。

黄柯妍老师从学生的已有知识出发，创设佩奇分食物的情境，借助实物操作让学生经历分数产生的过程，在展示交流的过程中，加强对分数概念的过程性理解。在充分理解二分之一意义的基础上，引导学生在折一折、画一画、说一说等活动中类比引出更多几分之一，放手让学生充分经历其他分数的创造过程，让学生动手操作展示，充分表达交流，丰富对分数作为“数”的本质认识，深化对分数概念内涵的理解。

互动评课时，两位上课老师结合自己的教学主张谈了整节课的设计意图。陆娴静、钱熠天等老师针对两位上课老师的教学设计、教学策略、学生学习效果以及核心素养目标的达成等方面发表了自己的看法。

用心教研，研之有悟。本次同课异构教研活动，呈现了多元的精彩，使数学教师对新课标的践行有了更为深入的思考。