春日暖阳万物生，岁月沉香悦时光。为了进一步加强老师之间的沟通、学习与合作，切实打造扎实高效的常态课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路和新方法，横林实验小学全体语文教师集中在观摩教室，开展了“循探究路径，觅童真童趣”的语文教研活动。参加此次活动的有殷黎明校长和全校语文教师。

首先，由陆清老师执教《表里的生物》，陆老师设计了两个学习任务：1、课文主要写了一件什么事？2、“我”得出了什么结论？是怎么得出这个结论的？又有什么理由或证据？陆老师在教学中围绕单元主题和语文要素，深挖教材，精心准备，最后呈现了一堂精彩的语文课。

课后，各备课组进行热烈的讨论，对某些教学环节提出了再建构，收到了在场老师的认可与点赞。交流中，四年级老师对“如何简单地归纳主要内容”提出了疑惑，这一问题立刻获得了三年级老师的响应，原来大家都在对这一问题进行思考与研究。

交流结束后，殷校长对语文教研组的教研氛围和教研内容给予了赞赏，同时也鼓励语文教研组能够集中集体智慧，深入研究提高学业质量的方法，共同进步！

携一缕阳光，带一丝芳香，共见一路繁花绽放！本次教研活动营造了浓厚的教研氛围，既指向学生的深度学习，又开启了老师的思维碰撞，汲取了成长的经验。

（图文：陶绘锦）