为积极响应国家“双减”政策，提升学校办学质量。引领并不断提高教师的专业水平，2023年5月29日，我校对三年级课堂进行了专题飞行调研。

十多位调研人员准时坐进课堂，静下心来听随堂课，一边听课记录，关注上课教师的教学环节推进，一边巡视观察，关注课堂学生的听讲反馈落实。

此次调研反馈如下：

三年级的老师们准备充分，教学设计合理，教学目标明确，语文教师解读深入，引导学生领略了火烧云的美丽和变化多端。体育教师训练内容有梯度，形式多样，老师示范标准，要加强师生之间的互动，重视反馈，提升训练的效果。英语教师充分挖掘教材内容，利用听说读写看及游戏化情境，帮助学生操练/内化本单元重点句型、名词单复数，激发学生兴趣。数学老师教学设计以问题为导向，引导学生分析问题，找到解决问题的方法，最后再为学生提炼解题的方法，从“题”走向了“类”。不足之处：部分教师要注意学习方式的多样性以及帮助学生提炼行之有效的方法，在明确方法的前提下，再练写，交流面也要铺开。

“他山之石，可以攻玉。”学校的飞行视导调研让老师们受益匪浅，引领老师们更好地认识到自己工作成长与探索之路，愿我们的每位教师都能采撷教育教学的酽酽芬芳，在教学实践中硕果累累，绽放花香！

（撰稿：钱熠天 摄影：各听课教师 审核：孙苗）