课堂是教学的生命线，为了深入了解我校的教学情况，2024年6月7日,横林实验小学课程中心组织各教研组长、备课组长、骨干教师对我校二年级进行了系统的教学调研。本次调研涉及到8个班级语数及其他学科16节，调研覆盖了二年级全体教师和全体学生。调研分工清晰，要求明确；所有调研人员提前到位到岗，细致负责。

优点：老师们精选教学内容，虽很多为复习课，却也上得十分精彩。教师亲切的教态，温柔的语言，十分适合低年级孩子，课堂上学生畅所欲言，乐在其中，学有所获。语文课整堂课条理清晰，注重引导学生关注形神字的构字规律，发现偏旁特点与字以的关系，能让学生理解词义并运用，促进教学目标的达成。数学复习课进行了板块式的教学，关注知识在情境中的实际运用，善于总结技能与方法。体育课教师口令响亮，学生注意力集中，练习方法多元化，激发了学生的学习兴趣。

通过这次调研，我校顺利完成了一次中期教学诊断，明确了今后的教学方向。学校将全面采纳调研组的宝贵意见与建议，在各科组积极贯彻新课标理念，构建以学生为中心的教学模式，致力于培养学生的核心素养，以全面提升我校整体教育教学品质。

（撰稿：钱熠天 摄影：各听课教师 审核：孙苗）