为了激发教师参与教研、撰写教学案例的积极性，6月20日下午，我校开展了教学案例撰写专题培训活动。

孙苗副校长从教学案例的作用、案例与论文的区别、案例与教案、教学设计、教学实录的区别一一进行了讲解和指导，对案例的基本组成元素和撰写要求做出了明确阐述，同时与老师们交流了一篇好的教学案例是什么标准，在整个培训过程中老师们不仅认真聆听，同时将重点内容进行了记录。

孙校长强调，一篇优秀的教学案例来自于教师在教学中的用心、用情，才能趋使自身去思考、去发现、去融入教学方法和教学智慧。教学基本功是教师从事教学工作必需掌握的基本技能，是教师专业成长的重要标志，希望老师们经过今天的学习，提高认识，受到启发，应用到日常教学，提升教学素养。

（图文：李梦婷 审核：孙苗）