“冬日为序，教研花开，芳华待灼，行而不辍”。2024年12月19日，为进一步提升乡村学校校本教研品质，常州市学科联校教研暨省级课题“小学数学用教材教与学的教学实践研究”专题活动在常州市武进区横林实验小学举行。常州市教育科学研究院学前与小学教育研究所蒋敏杰所长、经开区教师发展中心小学数学研训员金建斌老师及全市骨干教师，参与本次教学研讨活动。本次研讨的主题是：聚焦核心素养，共研数的运算。

交流研讨话成长

横林实验小学钱熠天老师执教了《9加几》， 钱老师让学生从现实的问题情境中发现并设计简单的数学问题，再通过观察，操作，讨论，交流，探索解决问题的方法。引导学生把已掌握的计算方法迁移到新的情况中去，让学生拥有自主发现的能力。

武进区湟里中心小学王佳波老师执教了《有余数的除法》，透过直观形象的学具操作、自我探究等形式，使学生用心主动参与学习，来构建新的知识体系，充分调动学生的积极性，做到了“让学生在活动中学数学，在活动中做数学”。

武进区学府小学孙云卓老师执教了《加减乘除的整理》，孙老师创设了学生感兴趣的迪士尼乐园的情境，让学生在解决问题的过程中，感悟加减乘除之间的意义和联系，培养了学生的自主学习能力和探究精神。

专业引领促进阶

经开区芙蓉小学王薇老师以《建立整体结构，感悟运算本质》为题，分析了“数与运算”板块，这启发我们在今后教学中要注重知识的连贯性和整体性，以运算一致性为基石，提升学生数学素养，让数学课堂更高效且富有深度。活动尾声，蒋敏杰所长对本次活动作出总结，明确了数运算课堂教学应努力的方向。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。“教”以潜心，“研”以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能！

（横林实验小学供稿  撰稿：钱熠天  摄影：蔡桑  审核：孙苗）