不负初冬之美，共赴教研之约。为进一步提升数学教师的专业素养和教学能力，探讨教学模式与实践创新，12月13日，横林实验小学与湟里中心小学数学教研组开展了联合教学研讨活动。常州市教育科学研究院小学数学教研员蒋敏杰所长、横林实验小学与湟里中心小学数学教师参加这场活动。虽岁暮天寒，但抵挡不了“小数人”的热情，大家的内心暖意融融。

横林实验小学钱熠天老师执教了《9加几》， 钱老师让学生从现实的问题情境中发现并设计简单的数学问题，再通过观察，操作，讨论，交流，探索解决问题的方法。引导学生把已掌握的计算方法迁移到新的情况中去，让学生拥有自主发现的能力。

武进区湟里中心小学王佳波老师执教了《有余数的除法》，透过直观形象的学具操作、自我探究等形式，使学生用心主动参与学习，来构建新的知识体系，充分调动学生的积极性，做到了“让学生在活动中学数学，在活动中做数学”。

常州市教育科学研究院小学数学教研员蒋敏杰所长课后就两节课提出了指导建议，蒋所指出：既要从整体的视角对数学知识及其学习路径进行深入剖析，同时又要在具体教学活动中跳出数学看到每一个鲜活内容背后的育人价值，指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成与提升！

  知之愈明，行之愈笃。教研活动的开展是一次次课堂的创新，一次次数学思想的碰撞，研有所备，研有所辩，研有所思，全体数学教师会继续铆足干劲深耕教学，勤研提质。

（撰稿：钱熠天 摄影：俞淼娟 审核：孙苗）