智慧引领促发展，交流赋能明方向

教育为本，质量为魂，课堂是教学的主阵地，是检验教师教、学生学最有效的平台。为促进我校青年教师劳动学科的专业发展水平，10月11日，横林实验小学特邀常州市劳动学科教研员瞿晓峰劳动到校指导工作。

首先是郑可谊老师执教的《立体贺卡》。郑老师以为同学制作生日贺卡为情境出发，聚焦生活，以真实任务驱动学生自主思考与实践，通过劳动评价激活学生劳动的自信力。由立体贺卡的组成、制作工具与材料引出制作步骤，了解设计和制作立体贺卡的方法，层层递进，培养学生动手、动脑的能力和创造的能力。一刻一折，满含深情；一粘一写，皆是祝福，引导学生珍惜同学之间互相关爱的情感。

紧接着是徐虹敏老师执教的《三维眼镜》。徐老师整堂课的设计从创设问题情景到寻求解决之路到延伸拓展实践，以任务驱动为主线，层层递进，在画剪贴的劳动制作中，重点引导学生学习如何画样，通过看一看，比一比、画一画、说一说、练一练，有梯度地解决难点，整个过程既掌握劳动技能，又解决生活中的实际问题，将传统工艺和创新制作劳动融为一体，提高整体素质。

课后教研员瞿老师提出了实实在在的建议，他指出教学中要将环节设计与劳动能力提升、学生难点突破相结合，要做教学的减法、学生学习的加法。老师们也积极参与评课，各抒己见。老师们在评课、议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得。