12月23日，我校举行首届教学节闭幕式暨教工庆“元旦”合唱比赛。

　　我校首届教学节闭幕式活动由副校长蔡小玉主持，蒋文伟校长作了精彩讲话，对课堂教学评比、教学反思评比中获奖的教师以及师徒结对考核进行了隆重的颁奖仪式，教师代表邵莉萍、晁先武、张怡发言。

　　在全体老师的积极支持和参与下，我校首届教学节圆满落下了帷幕。在历时一个多月的活动准备和开展过程中，全体老师、各年级组、教研组及学校各部门付出了辛勤的工作，充分发挥了团结协作的集体精神，体现了群体智慧。

　　为了适应当前教育教学改革形势的发展，本次“教学节”根据我校的教育教学实际，把提高课堂教学质量作为提高教育教学质量的突破口，立足课堂，锻炼出一支学术水平和教学水平兼备的教师队伍。在一个多月的活动中，全体教师进行了课堂教学展示、撰写教学反思和观看录象课，撰写听课反思等多项活动，互相学习、互相交流，共同提高。

    自活动开展以来，全体教师怀着极大的热情，全身心地投入到这次活动中来。既把它当作锻炼自己教学能力的机会，更把它视为展示个人风采的一个舞台，使整个教学节活动好戏不断、精彩纷呈。一个月生动活泼的现场教学观摩活动，是各年级、各学科、各任课教师教学风格的展示，是不同教学方法的促进与交流；从65节观摩课上，我们欣喜地看到，教师整体教学水平与以往相比，又有了新的提高；从某种意义上讲，它检阅了我校教学改革的新成果；同时也进一步表明，我校课程改革正在不断深化，教育教学正在逐步走向生本、走向繁荣。

　　反思本次教学节活动，新的突破、新的特点主要表现在以下方面：

　　1、 生本思想深入人心。观摩课堂上，教师角色定位准，目中有人，尊重学生的个性发展、尽可能保护每一位学生的学习积极性，师生平等、互动、融洽，教学氛围好。

　　2、旧教材走进新课标。在许多课中，老师积极倡导学生的自主学习、合作学习、探究学习，对旧教材的难、偏、广的处理，老师进行了知识的组合，利用学生日常生活的经验，将课本空洞的知识与学生生活的体验、感悟、实践相结合，在课堂而不局限课堂，用教材而不是教教材。

　　3、 学习方法得到了进一步关注。很多课均关注新旧知识联系，注意引导学生利用旧知发现新知。总结这次教学节课堂教学所采用的学习方法，主要有表演学习法、查找关键词学习法、自述学习法、发现学习法、摆一摆拼一拼学习法、实物观察法等。

　　4、教学反思逐步成为教师的职业习惯。备课时，教研组群策群力，共同反思推敲，互助合作，群研究共商讨，在综合反思基础上形成较优化教学设计。上完课后的交流评课，大家畅所欲言，又一次各种反思的碰撞与交流，使反思达到了更高境界。

　　本届“教学节”虽然已经落下了帷幕，但它是一个良好的开端，必将促使我们工作再上新的台阶。

　　随后，举行了热闹而愉悦身心、展示教职工活力的庆“元旦”合唱比赛

　　五年级组的《小城故事》《甜蜜蜜》、六年级组的《南泥湾》《月亮走我也走》、二年级组、《茉莉花》《大家一起来》、四年级组的《相亲相爱一家人》《为我们的明天喝彩》、三年级组的《让世界充满爱》《铃儿响叮当》、一年级组的《青春舞曲》《明天会更好》，真是一个比一个精彩，热烈的掌声、欢呼声是一浪高过一浪。

　　本次活动是学校深化课程改革，苦练教学内功，丰富校园文化的一次积极的探索，是学校落实“以教学为中心”的办学理念的具体体现。学校将及时总结本次“教学节”的宝贵经验，依托校本教研平台，促进教师的专业化发展，不断提高学校的教学质量，深入推进学校的素质教育和课程改革。