为了进一步促进班级文化建设，横林实验小学组织班主任根据自己的班级实际，认真制订具有自己班级特色的班级文化建设方案。
    如一（3）班的严菊华老师设计的班级文化建设方案中，不仅有个性化班名、班级的标志、内涵，还有设想开展的一系列活动。
    二（5）班王丽珍老师设计的班级文化建设方案，主题是：感激书籍，享受阅读，设想通过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，丰富学生的学习生活，让全体学生“感激书籍、享受阅读”，提高学生的读书意识，通过平时的说话、写作活动，进一步提高学生的说话、写作水平，同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力、亲和力。
    班级文化建设方案的制订，使班主任开展班级文化建设更有目标，更有措施，更有思考，更加深入，也更有成效。