横林协作片信息技术与语文整合说课活动在横林实验小学举行

    我们的教育应当通过什么样的途径才能大批地、有效地培养创新型人才呢？这就要依靠信息技术与各学科课程的整合。信息技术与课程整合，是培养创新人才的有效途径。

信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要利用信息技术建构一种理想的学习环境，以实现能支持自主探索、多重交互、情境创设、合作学习、资源共享等多方面要求的全新学习方式，从而把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新精神与实践能力培养落到实处。这正是我们素质教育的重点目标（即创新人才培养）所需要的。

    10月9日，横林协作片信息技术与语文整合说课活动在横林实验小学举行。来自横林协作片小学的七位老师参加了此次说课比赛活动。遥观中心小学的宋文俭等三位老师是本次活动的评委。

    参加此次说课的老师们能够按照信息技术与语文整合的说课要求进行说课，也就是说：教学设计体现新课程理念，既具有学科本身的特点，又能充分发挥计算机和网络的优势，建构有效的教学方式，促进教学的最优化；陈述完整，语言流畅，富有感染力，表述准确，术语规范，详略得当，层次清楚，重点突出，难点有突破，目标达成度高；信息技术与课程整合的整合点选取恰当，整合资源合理；教学策略设计恰当，体现学生自主学习、协作学习或探究学习，师生、生生互动有效；资源设计和选择科学、合理，资源质量好，能支持教学需要；信息技术使用恰当，能清晰地说明信息技术应用的媒体内容与形式，并对使用方式和效果作有效分析，充分体现有效性和不可替代性。

经过评委们的公正客观的评价，横林实小的董福娣等四位老师脱颖而出。下一步，我们将立足课堂教学实践，利用现代信息技术手段，通过信息技术与学科课程的有效整合来实现一种理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，为培养高素质人才而不懈努力！