10月18日，武进区教研室一行6人在钱新建副主任的带领下，来横林实验小学进行教学常规调研，参与本次调研活动的还有横林小学协作片分管教学的副校长或教导主任。

上午先是由横林实验小学展示了语文、数学、英语、音乐、综合、科学、美术、校本、品德共12节课，然后是评课。下午一吃过饭，没有时间休息，教学常规调研工作就进入了状态，先是各教研员与学校教研组进行面对面的交流，然后是集中反馈阶段。学校分管教学的副校长孙亚珠对于学校的教学管理与教学研究情况作了简单介绍，然后由给教研员就自己一天的听课、评课、解构教研组情况等面向学校全体中层以上领导汇报。

负责语文的张校长说，学生的健康发展令人感动，教师的专业发展深有感触，对学校的内涵发展深发感想，他认为横林实验小学呈现出的校本教研具有一种团结协作、和谐推进的底蕴，他希望学校能够在现有平台上提炼特点，形成特色，从而形成一定的品牌。

负责数学的马校长认为，今天横林实小的课堂教学呈现出了朴实、扎实、真实的特点，常规管理规范扎实，教师团队的发展是有氛围的，教师是有潜质的，希望这个教师团队能够继续保持这种良好的发展现状，并能发挥出更大的优势，起到更多、更大的引领作用。

负责英语的刘老师说，今天所展示的课堂教学教师准备充分，环节设计流畅，重视了对学生综合语言能力的培养。她希望英语教研组能够严格落实教学常规要求，将教学研究的重点落实在集体备课上，并能从制度方面、时间层面等给予充分保障。

负责科学和品德的巢老师认为，今天展示的课堂教学流程清晰，课程理念得到了真正的落实，教师善于开发课程资源，注重知识的拓展与运用。她建议我们要进一步研究如何将课上得更有深度。

负责音乐、美术的李老师则认为，两位新教师所展示出的课堂教学，教师语言恰当流畅，教学结构完整，流程清晰，对教材的把握合理，师徒结对富有实效，她建议我们要寻找提高课堂教学效率的途径——对教材深挖掘，对教法多推敲。

最后钱主任对于教研室会同协作片教导主任参与的此次活动给予了很高的评价。这样一种常规调研方式是首创，是一种很好的尝试，不但增加了沟通与交流的机会，加强了教导主任与教研员之间的联系，而且使协作片内共享了横林实验小学展示的教学管理、校本教研、教师发展等方面的好的做法。

他认为横林实验小学一向十分重视学校的内涵发展，尤其是近阶段创建了多媒体“班班通”，教学设施设备的保障更有力地促进了教学研究。他觉得横林实验小学呈现出了比较好的发展势头：教学质量的稳步提升，课程建设的持续推进，课堂教学的扎实高效，校本研修的活跃丰富，队伍素养的不断提高，等等，无不体现出横林实验小学在教学管理研究、教学研究等方面作出的努力。

同时，钱主任也提出了很中肯的建议，他建议学校要思考：在集团化的背景下，如何更好地发展自身？一方面要能够始终保持领先的位置，成为集团学校的标杆和旗帜，另一方面要在集团内发挥出示范引领作用。因此，学校应该更加关注均衡，包括学科间的均衡、班级间的均衡，教师间的均衡；更加关注精致，将已有的做法进一步完善；更加体现专业，学校的管理应该建立在研究之上，真正重视真实的具体问题的研究；更加勤于积累，各备课组、学科组包括教导处都应思考如何进行教学资源的积累；更加重视提炼，从事实提炼到经验，从经验提炼到规律，从规律提炼到品牌。

这次教学常规调研，不仅是对学校学科教学的一种引领，更是对每一位教师的一种现场指导，受益的绝不仅仅是上课的、参与讨论的二十几位老师，更是全体教师！区教研室对学校的评价和良好的建议或意见使我们深受鼓舞，我们一定会更加高效、务实地抓好教学常规管理的各项工作，使学校工作再上新台阶！