横林实验小学年级组长工作职责 （讨论稿）

为进一步建设好年级组长队伍，提高年级组长管理水平，使年级组工作规范有序有特色，特制定学校年级组长工作职责。

1.年级组长是学校领导和教师之间沟通的桥梁，全面负责本年级组教育教学工作。学校每学年根据岗位变动进行聘任。

2.开学初根据学校工作计划和本年级的特点制定好本年级组工作计划（包括指导思想、工作目标、工作重点、具体措施、行事历等），每学期期末做好本年级工作小结。认真组织年段师生开展德、智、体、美、劳各方面的工作，对年段学生各方面全面负责。

3.要及时准确无误的传达学校会议精神，工作布置到位并及时向学校领导反映年级组情况，做到上情下达、下情上知。

4.负责组织本年段师生的各项活动，协助学校处理本年段的事务，如政治学习、各项评比、社会实践、运动会等。加强组内师德建设，关心本组教师的思想、工作和生活，做好本组教师的思想政治工作，团结合作，营造积极向上、相互学习、相互帮助、相互理解、相互促进的人际关系。

5.配合学校，协助班主任搞好本年段学生的思想教育工作，组织本年段班主任研究本年段学生的思想、学习、纪律状况和发展趋势，及时采取有效的教育措施。指导班主任做好班级工作，及时总结推广本年段优秀班主任工作经验，促进全年段工作全面发展。

6.全面负责本组教师的劳动纪律。严格考勤制度，认真记录本组教师的出勤情况。督促本年段教师履行师德规范。恰当客观地评价本年段教师德、能、勤、绩。

7.全面督促本年级组学生的安全、卫生等工作。配合后勤部门督促好本年级组学生中午就餐、清洁卫生等日常班级管理工作，认真落实好学校有关安全、卫生工作的各项要求。

8.协调好本年级组各项活动的安排。协助学校组织好本年级组学生家长会与学生课外实践等活动。

9.重视提高自身素养，加强学习，处处严于律己，事事率先垂范。带领全组教师认真落实学校的各项规章制度，正确处理好组内和组外的关系，敢于负责，大胆管理。全面完成学校布置的各项工作任务。

横林实验小学学科组长职责（讨论稿）

1.全面贯彻国家的教育方针，大力推进素质教育。敬业爱岗，作风正派，为人师表。

2.在学校教导处的领导下，具体负责学科组的教学组织、管理工作。对本学科的教学质量负有直接的责任。工作应主动、积极。加强与备课组长、本组教师之间的沟通，做到上情下达，下情上通。

3.根据学校和主管部门工作计划，每学期开始，制定出科学合理的学科组教学工作计划（包括指导思想、工作要点、具体措施、教研活动行事历等，并在规定时间内上传至指定的网络公共文件夹），抓好计划的落实，学期结束要对本学科组的教学工作作书面总结。

4.坚持以活动为载体，正常、持久、高效地开展形式多样的研训活动。一般情况下，每学期自主组织不少于三次主题研训活动，要有具体研究议题。严格考勤制度，作好会议记录。在学科组内坚持普遍听课，及时了解、检查、评价本组教师的教学情况，并作及时指导和教学示范。

5.修订学科常规，形成完善的文字稿交教导处；组织好学科组内各年级的集体备课的活动，严格执行学校对备课的常规要求，并加强平时的检查督促。

6.配合学校的“青蓝工程”，重视对青年教师的培养工作，并且有步骤地、扎扎实实地组织实施，提高本学科组全体教师的业务能力。

7.本学科组至少有1个课题，切实开展有效的课题研究，协助做好教师教学论文的撰写、参评工作。

8.经常了解和分析各年级教学情况和学习质量，处理好落实基础和培养能力、发展智力的关系。每学期各学科组要自主组织一次质量调研，做好质量检测的命题、制卷、阅卷、评分、质量分析等工作。

9.协同备课组等积极参加上级各类竞赛活动，争取获优异成绩；有一个学科课外兴趣小组，每学期组织好一次学科组内的竞赛活动，注重课内课外相结合，注意拉差补缺，重视因材施教，发展学生个性，培养学科尖子。

10.重视本学科校本课程的建设，每学科组要有一套逐步完善的校本课程。

横林实验小学备课组长职责（讨论稿）

1.在教导处或学科组长的领导下，具体负责本备课组学科教学的业务工作。

2.开学初组织教师学习《课程标准》，熟悉教材，组织安排好本备课组的一些业务性工作，如备课组教学计划的制订（包括师生现状、教研目标、教研措施、备课组成员的分工、教学进度、行事历等）、试卷的编制等。平时抓好教学计划的落实及本组有关教学的事务性工作。学期结束时做好备课组的工作总结、汇报，并将有关资料整理归档。

3.组织好每周一次的校本研修，并做好相关记载；将备课组内的集体备课活动做细做实（备学生、备教材、备目标、备教学过程，备重点难点，备问题等），提高教师对教材的把握能力；认真组织本备课组教师的开课、听课、评课、校级展示课等教研活动；较好地落实学科教学常规。

4.组织好本备课组学生的实践活动、学科竞赛等。

5.负责本备课组学科教学质量的检测工作，完成每学期的质量检测、试卷分析等具体工作；配合教导处做好一些教学常规抽测工作，如备课检查、作业批改检查等。

6.及时向教导主任、学科组长汇报本备课组的工作情况。

7.备课组组长应加强学习，不断提高自身业务水平，做好本备课组教师的培养工作，主动深入课堂听课，了解每位教师教学情况。