《续编童话故事》教学设计- 教海探航- 常州市武进区横林实验小学

《续编童话故事》教学设计

发布时间：2014-03-07 点击：来源：本站原创录入者：孙娟春

教学目标：
1、通过合理想象，续编童话故事《酸的和甜的》，做到语句通顺，内容具体，富有创意。
2、鼓励学生大胆表达，认真倾听，在合作与交流中提高能力。
3、培养学生独立构思、评改作文的良好习惯。
教学准备：动画课件《酸的和甜的》
教学重点：展开想象，抓住动物的特点，续编出情节有趣、富有启示的童话。
教学难点：构想故事情节，把故事写具体。
教学过程：
一、创设情境，走进童话。
1、忆说故事，领悟童话的特点。
同学们都爱读童话，说说读过了哪些有趣的童话故事？你为什么爱读童话？
2、师生总结：大胆的想象，恰当的拟人、夸张，给人启迪。
3、播放课件，激发写作欲望。
（1）老师给大家带来了一个新故事，课件播放《酸的和甜的》
（2）启发思考：说说故事中的小动物的特点以及懂得的道理。
4、揭示课题，讨论续编童话故事的方法。
二、融入情境，开拓思路。
1、 “过了几天，狐狸又来到了葡萄架下……”接下来会发生什么故事呢？请你展开想象，大胆地想一想。
2、构思不同的故事。
3、交流：说说你想象的故事起因是          ，经过是        ，结果是          。
4、学习写法。
课件出示《丑小鸭片段》：
受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”他自言自语：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”
1、学生自由读一读。
2、说说读后的体会。
3、师生总结：想象动物的心理活动、语言、行为等，再写下来，小动物才会栩栩如生，故事才会生动有趣。
三、个性创作，成果展示。
1、学生续写童话故事。（教师巡视指导，帮助有困难的学生）
2、交流，评议。
3、师生共同评价。
四、引导激励，课外延伸。
希望大家课后把故事写完整，并拟个题目，同学之间可以相互评改。有兴趣的同学给故事配上插图。

板书设计：
续编童话故事
依据原文
展开想象
                  描写具体
                           说明道理

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