说教材：

《造桥的孩子》讲的是一个小男孩在雨中一个水塘边用木块搭桥，失败后重新拾起木块继续搭桥的事。全文共11个自然段，其中对话较多，适合低中年级的学生分角色朗读。

教学目标：

1、  正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，读出对话是的不同语气。

2、  能认识到做人应该有理想、有追求，并且为自己的理想坚持不懈、刻苦学习。

教学难点：

引导学生理解“每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥”。

教学准备：

1、  课文录音。

2、  重点词句卡片、小黑板。

说教法、学法：

一、创设情境，导入课文。

二、自主合作学习。

1、  自主性

课堂教学要体现以学生为主体，就应该让学生拥有自主学习和理解的权利。

2、  合作性

良好的学习气氛能激发学生莫大的学习热情，让学生自由讨论，主动学习。生生互动，优势互补，必然能使学习形式不断丰富，学习内容不断充实，从而让学生最大限度地发挥自己的潜能，愉悦地完成学习目标。

说教学过程：

一、导入课文。

二、自主合作，学习课文。

三、朗读课文，揭示主题。

四、拓展：说说自己的理想。