2006~2007下数学组教研计划

一、指导思想

以课程改革为动力，以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，加强教学研究，提高教师教学水平，推进数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐的发展。在本学期的小学数学教学研究工作，要结合校学科规划，突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高。

二、教师基本情况

我们数学组有13位老师，每一位老师工作都兢兢业业，业务能力很强，有7位教师分别为常州市或武进区或校骨干教师，个个在教育教学中爱生如子，政治思想表现好，他们是：陈淑娟、俞淼娟、张国伟、易敏、陆娴静、周小燕、诸晓燕、沈美媛、、薛拥军、钱燕春张士雷、陆金华、章晓贤。

三、主要任务

1、认真抓好教学理论的学习，包括认真学习《数学课程标准》，领会它的精神和要求。全体数学教师特别是一年级数学教师要通读《数学课程标准》，学习相关参考性资料和文章，并着重讨论相关问题，力求在教学实践中得以落实。

2、准确把握教材，要求全体数学教师在开学初认真对待教材分析，各备课组利用教研活动时间理顺教材，把握教材的编排意图，抓住各单元的重难点。

２、根据学校的教研整理规划，抓好本学期三次校级教研活动，认真对待每一次活动，力争在扎实的基础上有所创新。

３、开展课堂教学研究活动。学校要适时开展新教材教学的研究活动，观摩现场教学，交流教学经验，研究相关问题；学校拟在10月份开展中年级课堂教学研究，主题为“关于数学课堂中活动化的研究”。

４、培养青年教师，提高教师的教学水平，是教师队伍建设的主要方面，需要进一步重视和抓好这一工作。从本学期起，一方面要引导青年教师学习教育教学理论，另一方面要给青年教师提供教学实践的展示机会，促进青年教师更快地成长。

５、各年级教师之间要经常性地开展教学探讨，交流彼此心得。

四、具体措施

１、继续学习各类业务刊物，及时了解教学信息，加强教科研究。

２、在市、区、教研室、校教科室的统一组织下，通过请进来，走出去的形式，观摩学习，了解最新教改动态，改进教学方法。

３、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率
（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。
（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。
（3）平时做好课堂教学随笔和体会撰写。本学期要求全体数学教师认真写好案例反思等，每学期至少2篇。

4、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动
（1）保证业务学习时间。每周三下午第三节课作为教师业务学习时间，集中数学老师进行业务学习和培训。
（2）开设教研课，组织教师轮流上研讨课，其他教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

五、活动安排

九月份： 各备课组制定教研计划

　　　   教材分析，集体备课

         低年级教研活动　　耿敏霞老师

研究主题：“创设有效的数学情境”的研究

十月份：  开展系列活动，

根据活动主题，理论学习

中年级教研活动    

研究主题：数学课堂活动化的研究

十一月份：　理论学习，集体备课         

  开展学生活动，讲数学家的故事

十二月份： 理论学习，集体备课

研讨数学教学中存在的问题。

进行数学实践活动研究。

           高年级教研活动 

           研究主题：培养学生解决问题的能力

一月份：   制订复习计划，研究复习方法和方式。

反思教学，撰写教育教学论文

期末工作检查

          整理资料，及时归档