10、游戏快乐多

（品德与生活第四册）

武进区横林实验小学   邵丽萍

目标要求：

1、情感与态度：激发学生自主游戏、乐于游戏的情感，培养学生的合作意识和创新意识。

2、行为与习惯：在游戏活动中养成自觉遵守游戏规则的良好习惯，乐于参与有意义的游戏活动。

3、知识与技能：使学生懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉快、玩得轻松。帮助学生在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能，玩得开心，玩出乐趣。

4、过程与方法：通过讨论、交流、合作等活动，让学生亲历游戏，在玩中学、学中玩，体验提出问题、探索问题的过程。

教学过程：

一、进入游戏城堡。

在游戏城堡的入口处，每个人必须与人合作或者表演一个游戏，然后才能获得门票进入城堡。

二、介绍游戏城堡还在建设之中，现开放游戏城堡的几个活动房。（智力拼图、体育游戏、传统游戏、禁闭室等）隆重介绍一个地方：禁闭室，讨论：怎样的人将被关禁闭？

三、分组玩游戏。

1、智力拼图。

五人一组，合作完成。

2、夹弹子。五人一组，在规定时间里看谁夹得多。（将弹子夹进啤酒瓶里）

3、创新设计：夹弹子游戏还可以怎样玩？

四、讨论：

请光临城堡的人，为办好游戏城堡献计策，怎样让进入这里的人玩得愉快？设计好的将获得免费门票和精美的纪念品。

主要设计广告语、善意提醒语、警示标语等。

学习制定一种游戏的规则。

五、总结。