秋天到了

教学目标：

1、“一叶知秋”，通过秋风秋雨、秋叶秋果、秋歌秋色，激发学生热爱家乡，热爱自然的情感。

2、通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。在制作水果拼盘的时候，鼓励学生乐于参与，学会合作。

3、通过观察、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识。

教学准备：蔬菜水果实物 CAI课件

教学过程：
一、我当小小气象员
　 师：上星期，我让同学们当一回“小小气象员”，观察记录一下上星期天气的情况，今天哪个小朋友上来当个“小小气象员”向大家汇报一下记录情况？
师：这个小小气象员当得好不好？
师：是的，美丽的秋姑娘已悄悄来到了我们身边，秋天到了！秋天到了！〔满怀深情地〕
生：秋天到了！〔齐说〕
板书：秋天到了！

师：秋天到了，天气凉了，我们该注意些什么呢？
二、秋的旋律
〔音乐：鸟叫声。师扮演爱爱鸽飞出〕
师：小朋友们好！ 我飞过了高山，飞过了田野，飞过了河流，飞遍了祖国的大江南北，看到了秋姑娘把大地装扮得五彩缤纷，美丽极了，让我们一起来欣赏一下吧！
秋天来到了池塘里，瞧，池塘里的荷花怎么样了？
秋天来到了田野里，瞧，田野里的水稻怎么样了？
秋天还到哪里去了？它又给哪些景物穿上了新装呢？让我们一起来欣赏秋天的美景吧！
三、秋色博览会

师：小朋友们找到的秋天在哪里呢？你愿意把你找到的秋天展示给小朋友们吗？
1、指导学生分小组展示拍摄的照片、树叶贴画、秋景画。
2、每组选派“小小讲解员”介绍本组展示的资料。介绍得好的，奖励一个苹果图片。
四、秋之歌 唱秋歌
师：小朋友们的收集活动非常有意义，让我们看到了秋天火红的枫叶，丰收的的田野，南去的大雁，我真是太高兴了，你们高兴吗？你们惊奇吗？让我们用一首优美的儿歌表达此时此刻激动、兴奋的心情吧！
1、 读儿歌
2、 唱《郊游》
3、 唱《秋天在哪里》
师：小朋友们唱得真好。秋天的美远不止这些，秋天还有许多的秘密等着我们去探究。

五、品尝秋的果实
师：瞧，老师这里也请来了许多“客人”，你认识它们吗？

1、你能分出哪些是水果？哪些是蔬菜？
2、你知道这些瓜果蔬菜长在哪里？

3、你还想介绍新朋友来参加这次瓜果聚会吗？（有实物的拿出实物介绍）

师：秋天到了，它带来了清爽的天气，迷人的景色，也带来了丰收的喜悦。为感谢秋天，我建议大家用带来的水果共同合作，制作一个水果拼盘作为送给秋天的礼物。

生制作水果拼盘。

师：大家共同合作，一起制作的礼物多精美啊！有了困难，我们互相帮助，有了快乐，我们共同来分享。好，现在就请小朋友们一起分享这秋天的果实吧！

〔在学生品尝水果时〕师：小朋友们，在这个离别的时候，让我们一起分享秋天的累累硕果，让秋天的芳香留在我们的唇齿间，让秋天的美景永驻在我们的心中。