苏教版《品德与生活》第三册教学设计

9、我来试试看

常州市武进区横林实验小学邵莉萍

一、教学目标

1、情感与态度：培养学生勇于尝试、敢于面对困难的积极心态，增强自信心，激发学生热爱生活的感情。

2、行为与习惯：初步养成乐于探索、不怕困难、挑战困难的生活和学习的好习惯。

3、知识与技能：知道只有不怕失败，才能取得成功。在学习生活中学会生活的技能，提高自我服务和适应社会的能力。

4、过程与方法：在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴合作、交流。通过交流，分享感受，分享活动成果，提升生活经验。

二、教学准备：

1、   煮熟的鹌鹑蛋、鸡蛋若干个，广口瓶若干个,棉线若干条。

2、“自己的事情试一试”、“家务劳动试一试”、（录像片段）

3、松花蛋拼盘、鸡蛋拼盘照片

3、蛋壳贴画三幅。

三、教学过程

（一）、故事明理，引入主题

小朋友们，首先，老师给大家讲个故事《小鸡小鹰学本领》。

同学们，我们在生活中遇到一些事情，如果也能象小鹰那样，大胆地试一试，就会有很多收获。今天，我们也来试一试，好吗？好！让我们都来试试看！（揭题9、我来试试看）

（二）、快快乐乐——试一试

快乐尝试一：每人剥一个鸡蛋

评价：剥得快的几个小朋友，谁剥得好？为什么？

现场采访：请剥又快又好的小朋友介绍经验。请剥得慢的小朋友也来说说，为什么剥得慢？

（三）、开动脑筋——试一试

创设情景：妈妈要小明剥一盆鹌鹑蛋。

怎样剥得又快又好呢？大家都来想一想！

学生讨论办法。

光想啊还不行，你想出来的哪些办法管用呢？我们试一试！谁能找到剥鹌鹑蛋的好方法。

快乐尝试二：开动脑筋，巧剥鹌鹑蛋。（每人先剥5个）

交流共享：你想的办法在尝试的时候成功了没有？你又试了什么办法？

（四）、走进生活——试一试

还有哪些事情可以试试呢？

我们来看（播放录象：小朋友快乐尝试镜头——自己的事情试一试：洗袜子红领巾、叠被子、穿鞋子系鞋带等；快乐尝试镜头二——家务劳动试一试：小朋友学习洗碗、擦摩托车，拣菜等）

小朋友也来说说,应该是自己干的事当中，我们还有哪些也要试试?家务劳动中，有哪些事情你想试着做一做？

（五）、克服困难——试一试。

挑战自我，遇到困难还敢不敢试一试？

请看，这拼盘多漂亮哪，怎么做出来的？ （出示切好的松花蛋拼盘、鸡蛋拼盘照片）

仔细观察思考：怎么切的？要切得怎样？（竖着切，光滑、匀称、整齐）

抛出难题：可是老师这里没有刀，怎么切呢？

集体讨论，如何克服困难。

快乐尝试三：小组合作，把鸡蛋切成四瓣，做出美丽的拼盘

各小组作品展示。

小结：真是“世上无难事，只要敢尝试”啊！这么困难的事，小朋友从未做过，也尝试成功了！老师非常佩服大家。我想说，你们真棒！

我想请小朋友也来说一说，你有什么感受？（板书：困难的事 试一试）

（六）延伸课外──再尝试

不光在剥蛋，切蛋这些事上会遇到困难。我们还会碰到很多难题，会遇到哪些困难的事呢？(讨论交流)

只要我们像小鹰那样，勇敢地试飞，不断向着更高的目标努力，就能练出有力的翅膀。

我们要准备下课了，可是，老师觉得大家要把桌子整理干净才行。特别是刚才剥下来的蛋壳不能丢，要好好保存。有人肯定要问：蛋壳有什么用？对，很有用。请看：（欣赏蛋壳贴画）

课后，我们请美术老师指导，学习制作蛋壳贴画.