一、指导思想

    本科组以学校工作计划为中心，以教导处和区教研室计划为指导，以课程改革为重点，优化课堂教学结构，全面提高学科教育质量，结合生活实际锻炼学生能力，培养全面发展的学生。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。我们本学期将从以下几个方面做起：

二、具体工作

 1、 加强学习，进一步提高对课程改革的认识

    新一轮基础教育课程改革，是新形势下教育改革发展的必然要求，是提高教育质量，提高教师专业素养的重要机遇。我们必须根据实际情况加强学习，加强培训，大胆实践，积极探索，不断提高教师专业素养和教学能力，以适应素质教育的需要，适应课程改革的需要。转变观念，提高认识，加强学习，加强研究是我们永远的事业。科组提倡自我学习，努力做到让学生“四个喜欢”（让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题）为此，科组提出每个教师做到：至少订阅一种杂志；每两周至少进行一次教学组交流学习，了解、学习最新的教育、教学动态和资料。

  2、 加强教学监控，稳步提高教学质量

    从教师教学活动入手，结合学科组认真开展教学研讨活动，提高教师教学水平，同时撰写精品教学案例。认真做好教学的质量提高工作，全面提高学生综合素质。

（1）抓好几个教学基本环节的改革

首先，继续改革备课方法。重点是从教师如何培养学生的创新意识和实践能力如手。每一节课必须要在课本上圈、点、画，定准目标、抓住关键、突出重点、解决难点，充实备课内容。提倡备课组的“中心发言”制，每周（或单元）由一位教师做中心发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点等，备课组长要做好把关工作，这样，对每个教师既是锻炼，也是提高。

其次是改革授课方法。观念上要摆正教与学的关系；方法上要处理好师与生的关系；内容上要解决好分层教学的问题。

（2）积极探讨新的教学方法 

    教师要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行探究式和讨论式的教学方法，激发学生独立思考和创新意识，坚持面向全体学生，因材施教，根据学生的实际情况和教材的特点灵活选取形式多样、生动有趣的教学方法。同时要处理好传授知识与培养能力的关系，充分发挥教为主导，学为主体的作用，利用一切积极因素调动学生学习的积极性，加强学法的指导，注重培养学生的独立性和自主性，坚持培养学生预习、动口、动脑、动手的良好习惯，引导学生质疑、调查、探究。在实践中学习，使学生掌握正确的学习方法，要以学生发展为本，让学生主动参与学习活动，独立思考、合作互助，培养学生自行获取知识的能力，萌发创新意识，从而引导他们发现问题、提出问题和讨论问题，进而提高解决问题的能力。

  3、改革评价模式，尝试建立促进学生发展的评价机制

   《课程标准》指出：评价是全面考察学生学习状况，促进教师进行教学反思的重要手段。我们认识到评价考试改革是课程改革的一项重要内容，对课程改革的影响较大，因此，我们必须深入研究并积极推进考试评价制度改革，尝试建立促进学生发展的评价机制，让评价成为学生主动发展的动力。

  4、积极推进校本教研

为了更有效地提高本校数学教师的教学业务水平，使教师们适应时代的发展步伐，适应新一轮课程改革的需要，真正体现在课堂上培养学生的创新意识和实践能力。组织教师认真学习和研究，结合新编教材的思路，结构、内容和要求拟定教研课题，并写一篇相关的教学论文。重点开展课堂教学中的一个专题研究。在此基础上开展科组内集体备课、互听互评课活动。提高课堂教学的实效性。

三．活动安排

二月份

1．组织小学音乐教师开展五年级（下）教材培训。   （何）

2．组织小学美术教师参加常州市美术教材培训。     （潘）

3. 各备课组长制定备课组工作计划，教学进度表。  （潘 何 晁）

三月份

1．组织学生参加常州市电脑绘画比赛活动。（夏萍）

2．迎接常州市教学督导评估。（潘 何 晁）

3.  校本教研公开课。       （潘 何 晁）

四月份

1．组织美术教师观摩常州市获奖展示课。（潘立）

2．中旬举行校广播操比赛               （晁）

五月份

1．组织音乐教师参加区基本功比赛。（何霞）

2．筹备“六一”文艺汇演的节目。  （何霞）

3．上旬举行校春季田径运动会。     （晁）

4．完成全校学生体质健康标准的测试和汇总工作，并上报区体育局。

六月份

1．“六一”文艺汇演。      （何霞）

3．“六一”环境、舞台布置。（潘立）

3. 各备课组上交工作总结。  （潘 何 晁）

武进区横林实验小学艺体学科

           　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007. 03. 01.