背景介绍

三年级学生第一次开设综合实践活动课程，我们用好教材的基础上，紧密结合学生生活、季节和时事，开设好这一门全新的课程。

目标与

要求

1、参与活动，在活动中学会合作，学会分享。

2、在活动中学会认识自己，善待他人；学会生存，珍惜生命；亲近自然，欣赏自然。

3、在活动中培养发现问题，提出问题，分析问题。

活动安排

2月，民俗传统——《我爱我们的节日》。

围绕除夕、春节、元宵三大传统节日，写感受，抒感情，颂传统，“庆贺牛年，展望虎年”，引导学生体验民俗，热爱传统，弘扬传统。

3月，心灵驿站——《三八节的祝福》。

观察妈妈一天的生活与工作情况，感受妈妈的辛苦。三八节这天为妈妈做一件事，并做一张贺卡，写上祝福语，送给妈妈。

4月，民俗文化——《清明的思念》。

围绕清明这一传统节日，了解我国悠久的民俗传统文化和民间习俗，收集并积累有关清明的诗词。

5月，亲近自然——《走进春天》。

我们去远足；认识春天的气候、植物、动物；制作“春”的身份证；收集并背诵有关春天的诗词。

六月，收集资料，活动总结。

保障措施

加强综合实践活动的评价，与学校课程的研究性学习相结合，实现资源共享。教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加各类活动及竞赛，认真及时积累有关资料。