认识船- 先行案例- 常州市武进区横林实验小学

认识船

发布时间：2014-03-08 点击：来源：本站原创录入者：ej9577

横林实验小学夏俭
教学内容：引导学生从船的发展历程、船的种类、船的用途等方面来认识船，并通过设计未来的船加强对船的认识，体验设计的艰辛和快乐，发展想象力和创造力。
教学目标：
1、过程与方法：通过网络查阅资料，了解船的发展史。
2、知识与技能：通过网络浏览图片，认识各种各样的船，知道它的用途。
3、情感、态度与价值观：设计一艘船，体验设计的艰辛和快乐，发展想象力和创造力。在活动过程中乐于与人合作。
教学重点：认识各种各样的船并知道它们的用途，了解船的发展史。
教学难点：设计一艘船。
教学准备：网络课件。教学时间：一课时。
教学过程：
过程一、激趣导入：
出示船的图片，认识它们吗？学生说出认识的船的名称（帆船、客船、货轮、水翼艇、航空母舰……）
你们还见过什么样的船？
揭题：今天我们就来“认识船”。
过程二：认识各种各样的船，了解船的发展史：
这些船有的是古代人发明的，有的是现代人发明的，它们还有什么特点？是用什么材料做的？它们是靠什么力在水中航行的？
打开老师为你们准备的网站，点击“船的世界”，你将看到各种各样的船，看一看，说一说你认识船的名称并用简单的话说说它的特点。如果老师只给你8分钟的时间，我们该怎么做？
学生浏览网页8分
利用教学网络向大家交流汇报。（7——8个同学）
出示图片：（一边指：）张老师这里还有一些船的图片，（一边问：）你们认识这些船吗？让我们一起说出它的名字吧！
（潜水艇、航空母舰、客船、摩托艇、木筏、消防船、捕鲸船）
（巡洋舰、护卫舰、中国福船、破冰船、挖泥船）
师：船作为重要的水上交通工具，随着人类文明、社会科学的不断进步，各种各样的船相继问世，船的家族也越来越庞大，从古代的船发展到现在的船，中间经历了大约一万年呢！可以说它有着非常悠久的历史，那么它是怎样一步一步发展起来的呢？如果你是设计师，船要发展你会考虑些什么呢？
“船的发展史”这一专栏主要介绍了着一知识。点击“船的发展顺序”，要想知道这些船的发展顺序，你觉得应先了解些什么？同学们可以四人为一小组，进入“船的发展史”进行研究。请一生上来对船进行排序，问一问：为什么这么排？
过程三、设计未来的船
在我们感叹船家族的庞大、船历史的悠久时，我们不禁要佩服船的设计者，他们在设计船时除了精心设计船的外形和构造，还要精心考虑船的材料、使用的动力以及船的用途！真是不简单！假如同学们长大后成为一名船舶设计师，你想怎样去设计一艘未来的船？注意考虑它的材料和用途。
听了你们的汇报，老师真的很高兴，你们构思的船新颖、独特、令人向往，相信你们会成为一名出色的小小船设计家！
过程四：谈感受。
今天我们认识了船，想一想，你想对大家说些什么？你还想知道有关船的哪些知识？请大家将感受与问题写在“留言与讨论

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