换种眼光看学生 --读《课间,说自己的故事》有感 黄丽霞 今天,一连上了几节课,还没时间去看一下校教科室推荐的文章,下午赶紧抽空拜读了一下,看完蒋老师的文章,觉得她所反映的现象的确存在在我们的日常教学中,我认为,一到课间,作为非班主任的主课老师向所在班的班主任发发牢骚,反映一下今天或这几天她们班上某个学生近期的表现情况,也是情有可缘的,但是往往却是收效甚微,反而弄得自己心神俱惫。 很多人都羡慕教师这一职业,说,你们教师工资又高,而且一年只要上大半年的课,并且还有什么春游、夏游之类的休闲活动等等。一但你真正干上了这一行,你才会到它的艰辛与烦琐,做一个教师很容易,但做一个“好”教师却很难。所谓“好”教师是要多方面的人来评价你,但最关键是来自于学生对你的评价。刚工作那几年,课上遇到了不听话的小孩,会被他的言行给气得半死,有时还会影响授课的质量和课后的心情。而如今想想一点也不值,还是多发现几个可爱的学生,找找他们的闪光之处,说不定心情会舒畅许多呢!前不久我收到了一条来自学生家长的短信,内容是这样的:“我是徐佳的妈妈,谢谢你!你的表扬让我的孩子有了很大的信心,对自己有自信了,谢谢!谢谢!”我细想一下,哦!原来是那天上英语课,我分别请三个学生来朗读新授的对话,看到徐佳高高举起的手,我就自然而然地叫上了他,哪知他开口就问我:“Miss Huang, 我可不可以背诵呢?”我听了他的话当时愣了一下,心想平时的他可是一个作业拖拉,甚至有时不做作业的同学,不要说是新课背诵了,就算是复习旧知,他也不会不假思索的地说出来。难到他今天……没等我多想,我还是十分乐意的答应了他的要求,没想到他背诵得还要比其他两个同学朗读得还要流利和生动。他的出色表现令我和在座的其他同学刮目相看,我情不自禁地鼓起了掌,顿时教室里噼里啪啦地也响起了一阵掌声,同学们向他投去了惊讶和佩服的目光。“徐佳同学今天的表现大家是有目共睹的,为什么他会有如此大的进步呢?这一切都和他自身的要好和努力是分不开的。这说明他已经思想上对英语重视起来,其实想要学好英语并不困难,关键是自己想不想学,要不要学,只有自己乐意学了,学起来才有兴趣,学起来才会主动。”于是我借表扬徐佳之际,也不失时机地对学生进行了一番思想教育。 没想到我不经意地表扬还真正起到了小作用,从那以后以前那个学习习惯不好的徐佳,在各方面都有了不错的表现。我相信只要他能够坚持,他定能有所进步的。因此我想在无论是在课堂上还是在课后都不要吝啬你的表扬,换一种眼光去看待你的孩子们,你会发现到每个孩子其实都有他们可爱和闪光的一面,只是未被你发现而已。 |
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