中秋月圆人亦圆

活动目标

1、激发学生主动了解中秋节的热情，了解关于月球的科普常识，体验与中秋节相关的民风民俗，促使学生感受中华传统节日的独特魅力。 

2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。 

3、激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和创造性的人格。 

二、活动准备：

1、活动时间：相对集中于中秋节前后一个月时间内。

2、人员安排：学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成活动小组。

3、信息渠道：本活动收集相关的资料信息，主要通过图书室或上网查询，除此以外，还可采访身边的人，了解本地中秋节的风俗。

三、活动过程：

（一）走进中秋总动员

活动目标：调动学生参与活动的兴趣和热情，明确实践要求。

活动内容：

1、了解中秋节的美丽传说（通过请长辈、伙伴讲故事，网上查询等方式，最少搜集一个关于中秋节的民间故事）；

2、了解月饼的文化形式（通过网上收集，上街调查，向家长了解等方式收集关于月饼的各类知识，可以是月饼的起源，也可以是月饼的种类，等等。）

3、收集有关中秋有关的诗词、歌曲、对联等（通过向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，收集到一两首诗词或歌曲。）

4、按照下面提示的日期，观察月相的变化，画出月亮的不同形状图

（1）农历初一：新月

（2）农历初三、四：蛾眉月

（3）农历初七、八：上弦月

（4）农历十五、十六、十七：满月（望）

（5）农历二十二、二十三：下弦月

（6）农历二下六、二十七：残月

（二）七嘴八舌话中秋

活动目标：展示中秋节相关文化。

活动内容：

学生根据自身收集的中秋节相关文化，通过图片、诗朗诵、语言汇报、小作文、手抄报等形式展示。

可选内容：中秋节的美丽传说、月饼的文化、有关中秋有诗词歌曲、月相图等。

（三）团团圆圆过中秋

活动目标：知道身边的人是怎样过中秋节的，热爱祖国的传统节日，初步体会中秋节包含的意义。

活动内容：

1、利用课余时间，采访身边的人，调查我们当地用那些方式庆祝中秋节。

（1）采访对象：小孩子、年轻人、中年人、老年人各选五名

（2）采访记录表：

对象： 年龄：  性别：

* 我们当地怎样庆祝中秋节？

* 你希望中秋节如何度过？

* 中秋节你最思念的人是谁？

* 你会用什么方式向他人表示中秋节的问候？

* 你喜欢过中秋节吗？为什么？

（3）通过这次采访，你有怎样的收获，及时总结，准备汇报。

2、收看有关中秋的电视节目。

记录表：

收看时间：     年    月    日    时    分——    时    分

电视频道：

电视内容简要记载：

我的收获：

收看者：                                自我评价：

3、在家长的指导下学做地方特色月饼（糍团饼、油酥饼、硬壳饼等）。

4、发挥自己的聪明才智，设想过一个新颖而有意义的中秋节。

四、活动评价：